Děti chtějí jednou za čas předstírat nemoc a většina z nich nemá propracovanou taktiku Ferrisa Buellera. Některé děti předstírají, že jsou nemocné, protože je nudí nebo mají problémy se školní docházkou; některé děti předstírají, že jsou nemocné, protože jsou šikanovány; a někdy si děti prostě potřebují odpočinout. Odhalení něčího nároku na nemoc není exaktní věda, ale níže uvádíme několik návrhů, pokud máte podezření, že vaše dítě předstírá.
Kroky
Část 1 ze 4: Kontrola příznaků
Krok 1. Zeptejte se, jaké příznaky má dítě
Děti, které popisují vágní příznaky, které se bez uvážení pohybují z jedné části těla do druhé, často předstírají.
- Pokud jsou jejich příznaky naopak konkrétní a obvykle se spojují-jako rýma a bolest v krku nebo bolest žaludku a průjem-to není červená vlajka.
- Zeptejte se svého dítěte dvakrát na jeho příznaky. Pokud podruhé změní své stížnosti, s největší pravděpodobností předstírají a zapomněli na příznaky, které si vymysleli poprvé.
Krok 2. Zkontrolujte jejich teplotu
Po předání teploměru dítěti neopouštějte místnost. Mnoho dětí se dostalo ze školy tím, že spustilo teploměr pod horkým kohoutkem nebo jej přiložilo k horké žárovce.
O několik minut později změřte jejich teplotu podruhé. Je extrémně těžké udržet falešnou horečku v chodu, když použili horký ručník nebo vypili teplý nápoj
Krok 3. Poslouchejte zvuk zvracení a zkontrolujte zápach zvratků
Pokud vaše dítě řekne, že zvrací, pravděpodobně to uslyšíte a uvidíte.
Krok 4. Podívejte se na vlhkou kůži
Vypadá vaše dítě bledě a mrzutě? Škeble je způsobena řadou faktorů, včetně alergické reakce, silné bolesti, úzkosti, dehydratace a zápalu plic.
Krok 5. Zeptejte se, zda se můžete dotknout jejich bříška
Někdy si děti stěžují na bolest břicha. Pokud vám nedovolí dotknout se jejich bříška a odmítnout jíst ani pít, může je bolet břicho.
Bolest břicha může být způsobena zácpou, virovými infekcemi a příležitostně i něčím vážnějším. Zavolejte svého lékaře, pokud má vaše dítě prodlouženou bolest břicha
Krok 6. Zkontrolujte jejich oči
Pokud oči vašeho dítěte vypadají červeně, růžově nebo vodnatě, zeptejte se ho, jestli je jeho oči obtěžují. I když to může být jen alergie, pokud vypadá křupavě, může to být růžové oko.
Pokud má vaše dítě růžové oko, vezměte je k lékaři. Tato virová infekce může být velmi nakažlivá
Část 2 ze 4: Pozorování úrovní energie
Krok 1. Navrhněte návštěvu lékaře nebo užívání léků
I ty děti, které nemají rády lékaře nebo medicínu, budou souhlasit, že udělají, co potřebují, aby se cítily lépe. Pokud vaše dítě odmítá péči, je to pravděpodobně proto, že ji nepotřebuje!
Krok 2. Všimněte si, pokud se vaše dítě zdá být nadšené, že zůstane doma
Pokud by přešli od sklopných očí k jasným očím, možná hledají den, kdy by dohnali „Arthura“.
Dávejte pozor na jakékoli zmínky o domácích úkolech. Pokud s potěšením zapištějí při pomyšlení, že dnes nemusí nic dělat, může to být známkou toho, že se snaží něčemu vyhnout
Krok 3. Omezte činnosti svého dítěte
Nepodněcujte, abyste zůstali doma. Pokud zůstat doma nemocný znamená speciální pamlsky a den v televizi, nebude jim vadit, že ve škole zaostávají.
Nemocné dny jsou určeny k odpočinku a zotavení, což může zahrnovat sledování televize, abyste se během procesu pobavili. Pokud je však vaše dítě při sledování televize extrémně ostražité, místo aby leželo na gauči a sledovalo šilhající a odpočívající oči, může mít jiný motiv
Krok 4. Všimněte si, jestli později během dne zvýšili energii
Takže jsi řekl, že mohou zůstat doma, a po dvaceti minutách spánku navíc si hrají s LEGO a pobíhají. Možná vás jednou oklamali, ale znovu vás neoklamou.
Část 3 ze 4: Hledání informací o školním dni
Krok 1. Zeptejte se svého dítěte, co by se dnes dělo ve škole
Vezměte na vědomí, pokud vaše dítě pohodlně onemocní v den testu americké ústavy. Pokud se dostatečně neučili, možná se pokoušeli o další den nacpat.
- Pokud jsou z prezentace nebo testu extrémně nervózní, může jim být skutečně fyzicky špatně. Pomozte jim určit, z čeho jsou nervózní, a vymyslete s nimi řešení.
- Mladší děti nemají sebevědomí, aby řekly: „Dnes se cítím nervózní.“Řekněte jim, že je normální, že se cítíte vystrašení, a zjistěte, zda jim můžete pomoci v jejich strachu.
Krok 2. Podívejte se, jestli vaše dítě vychází s učiteli
Některé děti opravdu neklikají se svými učiteli. Pokud vaše dítě předstírá nemoc, aby se vyhýbalo svým učitelům, může se z toho stát vzor.
- Pokud tomu tak je, budete muset problém vyřešit přímo s učitelem vašeho dítěte.
- Zjistěte, zda ostatní studenti mají s tímto konkrétním učitelem potíže. Pokud ne, může to být specifické pro styl učení nebo osobnost vašeho dítěte.
Krok 3. Zjistěte, zda není vaše dítě šikanováno
Přibližně 30 procent studentů ve stupních 6–10 je postiženo šikanou. Je pochopitelné, že ti, kterých se to týká, se mohou rozhodnout předstírat nemocné, aby se vyhnuli výsměchu.
Krok 4. Zvažte nediagnostikované podmínky, pokud se jedná o vzor
Děti s poruchami učení, ADHD, autismem a duševními chorobami mohou ve škole bojovat. Jelikož se pro ně škola stává pravidelným stresem, mohou předstírat, že jsou nemocní, aby se z toho dostali. Mezi běžné problémy, které mohou ve škole způsobovat potíže, patří:
- Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) může způsobit nepozornost, hyperaktivitu a impulzivitu. Děti s ADHD mohou být neorganizované nebo zapomnětlivé, snažit se sedět na místě nebo poslouchat učitele, šeptat věci nebo se chovat sociálně nevhodným způsobem. Mohou se často dostat do potíží, získat špatné známky nebo si z nich mohou dělat legraci jejich vrstevníci.
- Úzkostné poruchy může způsobit problémy se soustředěním ve škole (protože si dítě dělá tolik starostí) a může mít za následek fyzické příznaky jako bolesti hlavy, žaludku nebo zvracení. Některé úzkostné poruchy, jako OCD nebo sociální úzkost, mohou také mít za následek sebevědomí a strach ze šikany.
- Autismus může způsobit potíže se zpracováním jazyka, sociální interakcí, potřebou rutiny a známosti, problémy s výkonnými funkcemi, motorické potíže a problémy se smyslovým zpracováním. Autistické děti mohou být ve škole ostražité nebo se jim nelíbí kvůli zahlcení, sociálnímu zmatku, problémům s udržením práce a nesrovnalostem v denním rozvrhu.
- Poruchy učení může způsobit potíže s jedním nebo více předměty ve škole. Děti, které bojují s dyslexií, dyskalkulií nebo dysgrafií, mohou být v rozpacích a nechtějí nechat na sobě znát, že bojují, a mají obavy z úkolů, které toto téma zahrnují.
- Podmínky duševního zdraví jako deprese nebo bipolární porucha může způsobit nepozornost, nekonzistentní energetické hladiny a nedostatek zájmu o dříve oblíbené činnosti. Mohou se u nich objevit fyzické příznaky, jako jsou bolesti hlavy nebo žaludku.
- Neverbální porucha učení může způsobit potíže s výkonnými funkcemi, neverbálními dovednostmi, sociálními dovednostmi, motorickou kontrolou a hyperalkativitou. Děti s NVLD mají tendenci více bojovat na střední a vysoké škole, ale jejich boje mohou být přehlíženy kvůli jejich silným verbálním schopnostem a paměti.
- Porucha senzorického zpracování může způsobit nechuť ke škole. Dítě může být vystaveno zdrcujícímu nebo bolestivému smyslovému vjemu nebo se může dostat do problémů kvůli smyslovému chování (jako trhání papíru nebo úmyslné vbíhání do zdí).
- Trauma může způsobit potíže se soustředěním, hypervigilanci, změnu osobnosti a fyzické příznaky jako bolesti hlavy nebo žaludku. Traumatizované dítě by mohlo odolat tomu, aby chodilo do školy, zvláště pokud se traumatizující událost odehrála ve škole.
Část 4 ze 4: Rozhodnutí, zda nechat vaše dítě zůstat doma
Krok 1. Zvažte, zda se z toho stává vzor
Pokud se zdá, že každý den v úterý a ve čtvrtek v tělocvičně přichází malý Samuel s vágní křečí v nohou, je asi v pořádku poslat ho do školy.
- Pokud to upřímně nemůžete říct a není to vzor, jděte do toho. Pokud je vaše dítě opravdu nemocné, škola ho stejně pošle domů.
- Pokud si všimnete, že je vaše dítě často nemocné, ale nikdy o víkendech, věnujte větší pozornost příště, až bude tvrdit, že je nemocné.
Krok 2. Nechte je ze školy domů, pokud mají hmatatelné příznaky
Neměli byste posílat své dítě do školy, pokud má teplotu vyšší než 100,4 Fahrenheita, zvracení, průjem, přetrvávající bolest nebo špatný mokrý kašel.
Nejde jen o zdraví vašeho dítěte, ale také o zdraví jeho učitelů a spolužáků
Krok 3. Uvědomte si, že každý někdy potřebuje přestávku
Je těžké uvěřit, že jsou děti ve stresu, ale dělají to! Někdy jim víkend nestačí na to, aby to stihli, zvláště pokud jsou zatěžováni projekty.
- Nevysvětlitelné příznaky mohou být známkou něčeho jiného. Úzkost, deprese nebo jiné problémy se někdy mohou projevit fyzickými způsoby.
- Někdy je nejlepší je pustit, i když víte, že předstírají. Může se stát, že se děje něco, co je opravdu děsí chodit do školy, například problémy s přátelstvím nebo šikana.
Tipy
- Zůstaňte ve stejné místnosti se svým dítětem, abyste se ujistili, že je opravdu nemocné.
- Vždy zkontrolujte své dítě. Nikdy nevíte, jestli pobíhají, hrají na počítači atd.
- Pokud to vaše dítě skutečně předstírá, hledejte stopy - například špinavý ručník, o kterém jste nevěděli, že ho někdo používá, nebo horkou sklenici. To je u předstíraných horeček velmi běžné.
- Pokud se vaše dítě nezdá být nemocné, ale vypadá smutně a chce zůstat doma, promluvte si s učiteli svého dítěte a zeptejte se ho, jestli se šikanou nedělají nějaké incidenty.
- Podívejte se na různé články „jak předstírat nemoc“, jak je mohlo navštívit vaše dítě, a můžete hledat podobnosti.
