Šachy jsou skvělá hra, která může děti naučit strategicky myslet a analyzovat situace. Začněte se základními pojmy, jako jsou různé figurky a pohyby, které každá figurka dokáže. Jakmile vaše dítě tyto informace zvládne, začněte hrát upravené verze šachové hry. Nechejte své dítě učit se vlastním tempem a vždy buďte povzbuzující a trpělivé. Chcete, aby vaše dítě rozvíjelo lásku ke hře a myslelo na šachy jako na zábavnou aktivitu.
Kroky
Metoda 1 ze 4: Představení desky a figurek
Krok 1. Vysvětlete šachovnici
Šachovnice má 8 řad (řad) a 8 sloupců (soubory). Celkem je 64 čtverců. Polovina čtverců je světlá barva a polovina čtverců je tmavá barva. Pokud šachovnici nemáte, můžete si ji nakreslit na tabuli pro suché mazání nebo na křídovou tabuli.
Pokud učíte ve třídě, může pomoci očíslování vodorovných čtverců od 1 do 8 a svislých čtverců od „a“do „h“. Během výuky pak můžete použít souřadnicový systém
Krok 2. Začněte učit figurky
Vysvětlete pěšce, rytíře, věže, biskupy, krále a královnu. Všimněte si rozdílů ve vzhledu každého kusu. Umístěte figurky na desku, aby dítě vidělo správnou polohu.
- Rytíř obvykle vypadá jako kůň.
- Biskup vypadá jako klobouk.
- Král je nejdůležitější figurka, protože cílem hry je zajmout soupeřova krále.
- Upozorněte na rozdíl ve tvaru figurek královny a krále
- Věži se také říká hrady.
Krok 3. Pokračujte ve vysvětlování dílků
Projděte každý kus a vysvětlete, jak se každý kus pohybuje na hrací ploše. Ujistěte se, že dítě kousku porozumí, než přejdete na další.
- Pěšec může ze své výchozí pozice přesunout dvě pole, ale až o jedno pole později. Pěšec může zachytit figuru pouze tehdy, když se pohybuje diagonálně a nikdy se nemůže pohybovat dozadu.
- Rytíř je jediná figurka, která může přeskočit další figurku. Pohybuje se ve tvaru „L“. Může se pohybovat o 2 mezery vodorovně a poté o jednu mezeru svisle, nebo se může pohybovat o 2 mezery svisle a poté o jedno místo vodorovně.
- Biskup se může pohybovat diagonálně a libovolným počtem polí.
- Věže mohou přesouvat libovolný počet políček dopředu, dozadu nebo horizontálně. Věž se nemůže pohybovat diagonálně.
- Královna se může pohybovat jakýmkoli směrem a libovolným počtem polí. Je to jeden z nejsilnějších kousků.
- Král se může pohybovat o jedno pole libovolným směrem, ale dva králové nikdy nemohou být bok po boku.
Krok 4. Umístěte všechny figurky na desku
Postavte šachovnici se všemi figurkami. Vaše dítě by mělo být schopné identifikovat každý kus podle jména. Jakmile budou mít jména, začněte se soustředit na pohyb, který každý kus dělá. Pokud používáte souřadnicovou metodu, měla by být šachovnice nastavena takto:
- Každý hráč dostane 8 pěšců, kteří leží na 2. a 7. řadě
- Věže/hrady jsou ve sloupcích A a H řádků 1 a 8.
- Královna je ve sloupci D řádků 8 a 1.
- Biskup je ve sloupci C a F řádků 8 a 1.
- Rytíři jsou ve sloupcích B a G řádků 8 a 1.
- Král je ve sloupci E řádků 8 a 1.
Skóre
0 / 0
Metoda 1 Kvíz
Která šachová figurka se nemůže přesunout na sousední pole?
Pěšák
Ne tak docela! Pěšci se téměř vždy pohybují na náměstí bezprostředně před nimi. Jediný okamžik, kdy se pěšec může přesunout na sousední pole, je jeho úplně první tah. Existuje lepší možnost!
Královna
Ani náhodou! V šachu je královna nejmocnější figurkou na šachovnici. Může se pohybovat dopředu, dozadu, do strany nebo diagonálně, včetně čtverců sousedících s ním. Vyberte jinou odpověď!
Král
Zkus to znovu! Ve skutečnosti se král může pohybovat pouze na sousedních polích. To proto, že ačkoliv se může pohybovat jakýmkoli směrem, může se pohybovat vždy pouze o jedno políčko. Vyberte jinou odpověď!
Havran
Nepřesně! Věže, nazývané také hrady, mohou přesouvat libovolný počet políček dopředu, dozadu nebo do strany. To znamená, že je dobré přesunout věž na sousední náměstí v jednom z těchto směrů. Zkuste jinou odpověď…
Rytíř
Pěkný! Na rozdíl od každého jiného dílu jsou rytíři schopni přeskočit jiné kousky. Protože se rytíř pohybuje vždy o dvě políčka v jednom směru a jedno pole v jiném, nemůže skončit vedle svého počátečního pole. Přečtěte si další kvízovou otázku.
Chcete další kvízy?
Pokračujte v testování!
Metoda 2 ze 4: Hraní her pro výuku pohybu
Krok 1. Zahrajte si hru pouze s pěšci
Postavte šachovnici pouze s pěšci. Cílem hry je přesunout co nejvíce svých pěšců na druhou stranu desky. Pokud se dva pěšci setkají a nemohou se pohnout, uvíznou. Připomeňte dítěti, že pěšec se může pohybovat pouze o jedno pole vpřed, pokud nezachytí pěšce soupeře. Pokud zachycuje, může se pohybovat o jeden prostor diagonálně.
- Alternativním cílem hry může být zjistit, kdo může nejprve přesunout jednoho pěšce na druhou stranu.
- Připomeňte dítěti, že bílý pěšec se pohybuje jako první a že pěšci mohou při prvním tahu zabrat dvě mezery.
- To pomáhá dítěti zvyknout si na hraní pěšců.
Krok 2. Přidejte biskupy
Jakmile dítě dobře porozumí pohybu pěšce, přidejte do hry biskupy. Cíl hry zůstává stejný. Připomeňte dítěti, že se biskupové mohou pohybovat pouze diagonálně. Tato hra učí dítě:
- Použijte své pěšce k ochraně svého biskupa.
- Rozhodněte se, kdy je nejlepší pustit jejich biskupa před své pěšce.
- Dostaňte jejich biskupa za pěšce soupeře.
- Pochopte omezení, která s sebou nese pouze povolení diagonálního pohybu biskupa.
Krok 3. Představte věže
Umístěte na hrací plochu věže, biskupy a pěšce. Cílem je stále dostat pěšce až na druhou stranu desky. Připomeňte dítěti, že věž může pohybovat libovolným počtem políček svisle nebo vodorovně, ale nemůže přeskočit další figurku.
- Dítě by se mělo naučit důležitost udržování věže až do konce hry.
- V této fázi by dítě také mělo začít vnímat rozdíl mezi převzetím soupeřova kousku a vítězstvím ve skutečné hře.
Krok 4. Umístěte rytíře na desku
Nechte dítě přesunout rytíře na prázdnou desku. Pohyb „L“je velmi jedinečný a může chvíli trvat. Vyberte si na hrací ploše místo, na které dítě potřebuje, aby rytíře dostalo. Nechte je promyslet počet tahů, které může trvat, než se tam dostanou.
Jakmile bude dítě s rytíři spokojeno, přidejte pěšce a zahrajte si hru, jako jste to udělali s ostatními figurkami
Krok 5. Hrajte s rytíři, věžemi, biskupy a pěšci
Postavte desku se všemi těmito figurkami. Cílem je stále nejprve dostat pěšce na druhou stranu. Je to složitá hra, ale vaše dítě by na ni mělo být připraveno kvůli postupnému hromadění.
- Dítě by se mělo začít učit různým vzorcům a tomu, jak dílky spolupracují.
- Pokud má vaše dítě potíže, vraťte se k některým z jednodušších her. Vaše dítě by mělo postupovat každou fází svým vlastním tempem.
Krok 6. Hrajte s královnou, králem, pěšcem a věží
Tato hra vám umožňuje představit koncept šachu a matu. Kontrola znamená, že král je v nebezpečí. Mat znamená, že se král již nemůže nikam hýbat. Do hry přidejte pouze 4 pěšce pro každého hráče.
- Připomeňte svému dítěti, že bílý kousek se vždy pohne jako první a jakmile sundá ruku z dílu, jeho pohyb je u konce.
- Soustřeďte se na pohyby, které mohou provádět kousky krále a královny.
Krok 7. Zahrajte si plnou šachovou partii
Pokud vašemu dítěti vyhovují pohyby jednotlivých figurek, nechte ho hrát plnou šachovou partii. Cílem této hry je zajmout soupeřova krále. Připomeňte svému dítěti, že když zastavíte pěšce na druhou stranu, vyděláte mu nyní pouze královnu.
Opět platí, že pokud se vaše dítě chce vrátit k jednodušším hrám, dovolte mu to
Skóre
0 / 0
Metoda 2 Kvíz
Co je cílem výukové hry, která využívá pouze pěšce, biskupy a věže?
Chcete -li dostat pěšce na druhou stranu desky.
Absolutně! Pěšci se mohou pohybovat pouze po jednom nebo dvou polích najednou a uvíznou, pokud je blokuje jiný pěšec. Dostat jeden na druhou stranu tabule je tedy výzva, i když jsou ve hře biskupové a věže. Přečtěte si další kvízovou otázku.
Chcete -li dostat biskupa na druhý konec desky.
Téměř! Biskupové jsou schopni přesunout tolik polí, kolik chcete, pokud se pohybují v diagonální přímce. Dostat jeden na druhý konec desky by tedy nevedlo k velmi zajímavé hře. Hádej znovu!
Chcete -li dostat věž na druhý konec desky.
Zavřít! Věže se mohou pohybovat vpřed o tolik polí, kolik chcete, a mohou zachytit figurky přímo před nimi. Takže dostat jeden na opačnou stranu desky by nebyla velká výzva! Zkuste jinou odpověď…
Chcete další kvízy?
Pokračujte v testování!
Metoda 3 ze 4: Zaměření na obtížnější pohyby
Krok 1. Vysvětlete propagaci pěšce
Pěšec je povýšen, když dosáhne druhé strany desky. Stane se královnou, věží, biskupem nebo rytířem. Jakmile pěšec dosáhne druhé strany, můžete jej nahradit dílem, který si vyberete. Pěšci jsou nejčastěji povýšeni na královny.
- Na hrací ploše můžete mít více než jednu královnu.
- Můžete říci: „Pokud se váš pěšec dostane na druhou stranu hrací desky, může z něj být jiný kousek. Můžete si vybrat figurku, na kterou ji proměníte. Královna je obvykle nejlepší.“
Krok 2. Vysvětlete en passant
En passant se stane, když hráč při prvním pohybu pohybuje pěšcem o dvě pole a pěšec je vedle pěšce soupeře. Pokud k tomu dojde, soupeř může použít svého pěšce k zajmutí vašeho pěšce. Váš protivník musí během dalšího tahu zajmout vašeho pěšce. Pokud není pěšec během dalšího tahu zajat, může váš pěšec zůstat..
- Tento krok se nikdy nemůže stát přirozeně. Nastavte desku, abyste předvedli, jak se to děje.
- Pěšec nemůže být nikdy povýšen na krále.
Krok 3. Vysvětlete, co znamená termín „rošáda“
Castling zahrnuje přesun krále a věže současně. Pokud mezi králem a věží/hradem není nic a žádný z kamenů ještě nebyl přesunut, může se tento tah stát. Král se přesune o dvě pole směrem k hradu a poté hrad přeskočí na druhou stranu krále.
- Král a věž musí být ve svých původních pozicích, aby mohli hrad hradit.
- Pokud je král v šachu, nemůžete hradovat.
Skóre
0 / 0
Metoda 3 Kvíz
Pěšec může být povýšen na jaký další kus?
Rytíř
Zavřít! Pokud chcete, můžete pěšce povýšit na rytíře, jakmile dosáhne opačného konce desky. Pokud však dáváte přednost, můžete jej také povýšit na jiný kousek. Zkus to znovu…
Havran
Nemýlíte se, ale existuje lepší odpověď! Je dobré změnit pěšce na věž, jakmile ho můžete povýšit. Nejste však nuceni povýšit pěšce na věž. Vyberte jinou odpověď!
Biskup
Téměř! Jakmile budete schopni propagovat pěšce, můžete z něj udělat biskupa, pokud chcete. Ale pokud byste to raději povýšili na jiný kousek, můžete to místo toho udělat. Kliknutím na jinou odpověď najdete tu správnou…
Královna
Částečně máš pravdu! Nejběžnější je povýšit pěšce na královnu, jakmile dosáhne druhého konce desky. Není však nutné, abyste svého pěšce nahradili královnou. Vyberte jinou odpověď!
Cokoli z výše uvedeného
Opravit! Mějte na paměti, že jakmile se pěšec dostane na druhou stranu šachovnice, můžete z něj povýšit jakýkoli jiný kousek kromě krále. To znamená, že pěšci jsou nejčastěji povýšeni na královny. Přečtěte si další kvízovou otázku.
Chcete další kvízy?
Pokračujte v testování!
Metoda 4 ze 4: Být dobrým učitelem
Krok 1. Učiňte učení zábavným
Mluvte o figurkách, jako by to byli vojáci ve válce, a popište hru jako bitvu. Můžete také vytvořit celý příběh kolem bitvy, abyste zvýšili vzrušení. Pokud vaše dítě miluje technologie, existují počítačové hry, videohry a aplikace, které lze použít k doplnění jejich učení.
Tyto hry jsou také užitečné pro výukovou strategii a mohou představovat různé scénáře
Krok 2. Buďte povzbuzující
Když něco dosáhne, chvalte své dítě. Nezáleží na tom, zda je velký nebo malý. Kontrola krále a správné nastavení desky jsou oba úspěchy. Také povzbuzujte své dítě, pokud se mu nedaří dobře.
Můžete říci: „Je v pořádku, že jste nevyhráli. Během hry jste se svými rytíři stále prováděli opravdu pěkné pohyby. “
Krok 3. Nechte je dělat chyby
Hrajte a učte je při hraní pravidlům. Opravte je, pokud dělají nezákonné pohyby. Nechte je udělat pár tahů, abyste je povzbudili. Udělejte záměrné chyby a dejte jim příležitost vyhrát několik her.
- Jakmile má vaše dítě základní pohyby dolů, učení přichází z hraní a prožívání různých scénářů.
- Zdůrazněte, že učení je celoživotní proces a vždy mohou zlepšit svoji hru.
Skóre
0 / 0
Metoda 4 Kvíz
Co byste měli dělat, když dítě, které učíte, udělá nezákonný krok?
Ať to zvládnou.
Zkus to znovu! Když učíte šachy dítě, je důležité, aby se naučilo správná pravidla hry. Pokud je necháte provádět nelegální tahy, neukážete jim, jak se hra skutečně hraje. Hádej znovu!
Jemně je opravte.
To je správně! Dítě byste měli opravit, když provede nezákonný pohyb, aby se naučilo správně hrát. Buďte k nim však ohleduplní-i to je součástí dobrého učitele. Přečtěte si další kvízovou otázku.
Restartujte hru.
Ani náhodou! Hru nemusíte úplně restartovat jen proto, že dítě, které učíte, provedlo nezákonný tah. Existuje jednodušší, méně odrazující způsob, jak zajistit, aby se šachy naučily správně. Hádej znovu!
Chcete další kvízy?
Pokračujte v testování!
Tipy
- Nenadávejte jim, nebo je to odradí.
- Šachy jsou složitá hra. Začněte pomalu a vydejte se vpřed. Šachové knihy vám velmi pomohou. Povzbuďte je, aby četly knihy o šachu pro děti.
- Učte je o víkendech nebo kdykoli mají volno, protože děti budou pravděpodobně méně zaneprázdněny školními úkoly.
- Zvažte možnost výuky více dětí současně. Mohou se učit a zlepšovat hraním proti sobě.
-
Získejte sadu dřevěných kusů, které mají kusy označené značkami, které popisují, jak se kusy pohybují.
- Královna má ve své koruně šperky ve všech směrech, protože se pohybuje v přímých liniích v každém směru.
- Biskup má šikmý řez, protože se pohybuje po úhlopříčkách.
- Věž má nahoře svislé a vodorovné řezy, protože se pohybuje podél vodorovných a svislých poloh.
- Pěšec je malý, protože se pohybuje vždy jen o jedno místo.
- Král má nahoře pouze jeden kříž, protože se pohybuje pouze o jedno pole libovolným směrem.
- Rytíř má tvar písmene L, protože se pohybuje po vzoru L.
