I spy je zábavná a rodinná hádačka, kterou mohou hrát děti téměř jakéhokoli věku. Protože se jedná o hru na volání a odezvu, nepotřebujete ke hraní žádné nástroje, příslušenství, karty nebo desky, což znamená, že můžete hrát kdekoli a kdykoli, pokud máte alespoň dva hráče. Špionážně testuji a rozvíjím schopnosti vnímání a pozorování, rozšiřuji slovní zásobu a lze je použít k výuce malých dětí o písmenech, jménech, tvarech a předmětech. Je to také zábavný způsob, jak trávit čas, když jste na výletě, čekáte na nástup do vlaku, letadla nebo autobusu, na rodinnou dovolenou, v čekárně, když jste na nákupech nebo jste -li hledá něco, co by dělal s přáteli.
Kroky
Část 1 ze 2: Hraní hry
Krok 1. Vyberte hráče
Ke hře I spy potřebujete minimálně dva hráče, ale jinak neexistuje žádný limit na to, kolik lidí může hrát hru. Hráči jsou dost staří na to, aby hráli, když rozumějí světu kolem sebe a snadno pojmenovávají předměty každodenní potřeby.
Krok 2. Vyberte prvního špiona
Pro každé kolo špiona existuje jeden člověk, který je špiónem. Tato osoba vybere předmět a musí přimět ostatní hráče, aby uhodli, o jaký předmět se jedná, na základě vodítka.
- Existuje mnoho způsobů, jak můžete určit, kdo se stane prvním špiónem. Můžete například táhnout karty nebo brčka, zeptat se, koho narozeniny se blíží příště, jít podle toho, jehož jméno je abecedně první nebo poslední, nebo dokonce nechat někoho, kdo nehraje náhodně, vybrat prvního špióna.
- V jiné variantě hry je špion místo toho nazýván králem nebo včelí královnou.
Krok 3. Vyberte předmět
Jako první špión je vaším úkolem vybrat předmět ze svého bezprostředního okolí, který uvidí všichni hráči. Ale jakmile si to vyberete, neříkejte, co to je! Místo toho přemýšlejte o objektu sami a vymyslete několik funkcí a vlastností, díky nimž bude tento objekt pozoruhodný.
Pokud jste v jedoucím vozidle, budete muset rychle pracovat, jinak objekt projde, než ho někdo jiný uvidí
Krok 4. Vyberte si první nápovědu
Aby hráči mohli uhodnout předmět, který jste si vybrali, musíte jim poskytnout informaci o objektu. Použijte ty pozoruhodné funkce, se kterými jste přišli, a přemýšlejte o tom, co můžete říci, což ostatním hráčům naznačí, na jaký předmět myslíte. Dobrá adjektiva k použití se mohou vztahovat k objektu:
- Barva
- Výška
- Hmotnost
- Textura
- Geometrické vlastnosti
- První dopis
- Materiál
- Slovo, které zní
Krok 5. Poskytněte první nápovědu
V této hře špion používá frázi „špehuji svým malým okem, něco, co …“a poté dokončí tuto nápovědu pomocí deskriptoru nebo přídavného jména zvoleného k popisu objektu. Pokud jste si například vybrali purpurový klobouk, který měl blízký člověk, mohli byste skončit „něčím, co nosíte“.
- Když vyslovíte nápovědu nahlas, ujistěte se, že se nedíváte přímo na předmět!
- Další variací na frázování nápovědy je „něco špehuji a je to navrženo tak, aby vás to zahřálo“.
- U hry na čmeláky můžete například říci „Bumble Bee Bumble Bee, vidím něco, co nevidíte, a její barva je fialová“.
Krok 6. Nechte každého hráče hádat
Jakmile poskytnete nápovědu, dejte ostatním hráčům příležitost rozhlédnout se a najít předmět. Poté oběhněte skupinu a dejte každému hráči šanci hádat, jaký předmět jste si vybrali.
- I spy se obvykle hraje s odpověďmi ano nebo ne (hráči se ptají, zda byly vybrány konkrétní objekty a špion říká ano nebo ne), ale špión může hráčům také poskytnout další rady tím, že řekne, zda byl odhad horký nebo studený.
- Pokud byl odhad blízký nebo podobný zvolenému objektu, špion říká, že byl odhad teplý (blízko) nebo horký (velmi blízko). Pokud nebyl odhad poblíž objektu, řekl špion chladný nebo chladný, pokud byl odhad většinou mimo.
Krok 7. V případě potřeby poskytněte další nápovědu
Pokud žádný z hráčů nedokáže uhodnout předmět, zopakujte frázi a poskytněte další nápovědu. Vyberte si tentokrát jiné přídavné jméno a soustřeďte se na jinou funkci.
Pokud váš nápověda například dříve hráčům řekla, jakou barvu má předmět, poskytněte nápovědu k něčemu jinému, jako je materiál, tvar nebo textura předmětu
Krok 8. Nechte hráče, který hádá správně, aby se stal dalším špiónem
Projděte se ve stejném pořadí a nechte každého hráče hádat znovu. Když hráč správně uhodne, stane se novým špiónem a hra začne znovu.
- Pokud nikdo není schopen uhodnout předmět, můžete buď poskytnout další nápovědu, nebo se role špiona může automaticky předat novému hráči.
- Pokud jsou všichni hráči mladí a nejsou schopni snadno uhodnout, zvažte stanovení pořadí, ve kterém se každý stane špiónem.
Část 2 ze 2: Použití I Spy k výuce písmen a názvů objektů
Krok 1. Postavte dítě na hrací podložku nebo vysokou židli
I spy je skvělý způsob, jak mohou rodiče a pedagogové učit mladší děti o písmenech a názvech různých předmětů. Začněte tím, že se usadíte někde, kde můžete před dítě umístit předměty.
Aby tato hra fungovala, musí se dítě již začít učit názvy různých předmětů, protože hra slouží k posílení těchto znalostí
Krok 2. Vyberte předmět, který dítě zná
Vyberte si předmět do domácnosti, jako je hračka, nádobí nebo vycpané zvíře, jehož jméno se dítě naučilo. Položte předmět dolů před dítě na podložku, podlahu nebo podnos.
- V této verzi hry nejde o to, aby dítě uhodlo, jaký předmět jste si vybrali, ale aby dítě povzbudilo, aby vymyslelo název předmětu, který jste položili.
- Tato hra funguje také pro starší děti, které se právě učí nový jazyk, a lze ji použít jako učební cvičení pro cizí slova.
Krok 3. Dejte nápovědu
Stejně jako kdybyste si hráli se staršími dětmi, řekněte nápovědu. U této verze hry se zaměřte na písmena a konkrétně na první písmeno předmětu. Jak dítě postupuje a zdokonaluje se se jmény a pravopisem, můžete zkusit jít také podle posledního písmene předmětu. Například:
- "Špehuji svým malým okem, něco, co začíná na písmeno S" pro lžíci
- „Něco špehuji a končí to písmenem G“pro psa
Krok 4. Nechte dítě hádat název objektu
Tato hra funguje pouze se známými předměty, protože dítě se již musí naučit, jaké objekty jsou, aby je dokázalo pojmenovat.
Pokud dítě potřebuje další pomoc, začněte s názvem názvu předmětu po písmenkách. Například u slova „lžíce“zazní nejdříve sp, potom „lžíce“, dokud dítě nebude schopno toto slovo vymyslet
Krok 5. Přejděte k použití dvou nebo více objektů
Jak dítě postupuje, můžete pokročit k položení dvou nebo tří předmětů dolů. Vyberte jeden konkrétní předmět, který chcete, aby dítě identifikovalo a pojmenovalo, a poté řekněte rým a dejte počáteční písmeno. Ujistěte se, že všechny objekty začínají jiným písmenem.
- Další pokročilou verzí je položit pět nebo šest předmětů, z nichž dva nebo tři začínají stejným zvoleným písmenem, a nechat dítě identifikovat a pojmenovat všechny objekty, které na toto písmeno začínají.
- Jak se vnímání dítěte zlepšuje, můžete přestat odkládat předměty dolů a začít používat předměty v bezprostředním okolí.
