Vyprávění času je ošemetná záležitost, zvláště pro děti. Ale jako rodič nebo učitel můžete udělat z učení, jak rozeznat čas, zábavnou činnost tím, že si s dítětem vyrobíte hodiny. Než začnete vyrábět hodiny, ujistěte se, že vaše dítě zná základy. Jakmile jsou hodiny vyrobeny, můžete je začít učit různé časové bloky.
Kroky
Část 1 ze 4: Získání základů
Krok 1. Procvičte si počítání do 60
Děti musí umět počítat do 60 (ve správném pořadí), aby mohly určit čas. Nechte své dítě, aby si na list papíru zapsalo čísla 1 až 60. Když píšou každé číslo, nechte je také odříct. Umístěte tento kus papíru na zeď a nechte je pravidelně recitovat čísla.
- Zatímco jste na veřejnosti, jako v obchodě s potravinami, upozorněte na dvouciferná čísla a nechte své dítě, aby vám číslo zopakovalo.
- Používejte počítání písniček, které vašemu dítěti pomohou procvičovat počítání. Můžete například společně zazpívat „100 lahví mléka“. Hledejte další písničky pro počítání online.
- Chcete -li své dítě povzbudit k učení, odměňte ho časem hraní nebo oblíbenou svačinou za dobrou práci.
Krok 2. Procvičte si počítání po pěti
Porozumění pětičlenným skupinám také výrazně usnadní učení se při určování času. Nechte své dítě, ať si zapisuje přírůstky po pěti na list papíru až do 60. Když píšou čísla, nechte je také odříkávat. Nezapomeňte upozornit, že každé číslo končí buď na 5 nebo 0.
- Vytvořte speciální píseň „Count by 5s“pro chytlavou melodii, se kterou si vaše dítě může zazpívat. K písni můžete dokonce přidat taneční pohyby; například v každé čtvrtině dáte ruce do vzduchu nebo dupnete nohama. Zazpívejte si s dítětem tuto píseň pravidelně, pomozte jim s počítáním počítat do 5 s.
- Píseň o počítání podle pěti můžete také najít online, například na YouTube.
Krok 3. Naučte je obecné pojetí času
Obecnými pojmy času jsou ráno, poledne, večer a noc. Seznamte své dítě s těmito koncepty spojením každého konceptu s určitými aktivitami. Potom kvízujte své dítě tím, že se ho zeptáte, když se stanou určité věci.
- Například: „Ráno snídáme a čistíme si zuby. V poledne jíme oběd a zdřímneme si. V noci čteme knihu a jdeme spát. “
- Můžete se zeptat svého dítěte: "Co se stane ráno?" a "Co se stane v noci?"
- Můžete zveřejnit denní rozvrh, aby vaše dítě mělo vizuál, který ukazuje různé věci, které během dne dělá. Při vysvětlování časů různých denních událostí se řiďte tabulkou.
Část 2 ze 4: Výroba hodin s vaším dítětem
Krok 1. Popadněte 2 papírové desky a analogové hodiny
Papírové talíře budou použity k výrobě hodin. Analogové hodiny budou použity jako reference pro výrobu hodin. Položte je na stůl a posaďte se s dítětem ke stolu. Dejte svému dítěti vzrušeným hlasem najevo, že si všichni společně vyrobíte vlastní hodiny.
Například: „Hádejte, co dnes děláme? Vyrobíme si vlastní hodiny! “
Krok 2. Přeložte papírové desky na poloviny
Nechte dítě držet papírový talíř a přehnout ho na polovinu. Poté talíř otočte a znovu složte na polovinu. Papírové desky by měly mít uprostřed křížový záhyb. Tento záhyb použijete jako referenční bod.
Krok 3. Umístěte na hodiny samolepky a čísla
Nechte své dítě umístit nálepku na horní část ciferníku, kde by mělo být číslo 12. Poté odkazujte na analogové hodiny a požádejte je, aby pod značku nalepili značku 12. Opakujte to pro čísla 3, 6 a 9.
Krok 4. Vyplňte hodiny
Jakmile vaše dítě umístí samolepky a čísla na 12, 3, 6 a 9, požádejte ho, aby vyplnilo zbytek hodin. Ukažte svému dítěti analogové hodiny jako referenci.
Řekněte jim například, aby umístili nálepku tam, kde by mělo být číslo 1. Pak je nechte správně číslo 1 vedle nálepky. Opakujte to pro každé číslo
Krok 5. Vytvořte na hodinkách plátky koláče
Nechte své dítě nakreslit čáru od středu hodin ke každému číslu. Řekněte svému dítěti, aby vybarvilo každý plátek koláče jinou barevnou pastelkou.
Zkuste začít s červenou v jednu hodinu a pro každé číslo postupujte duhou nahoru. To pomůže, aby byla postupnost čísel pro vaše dítě intuitivnější než pouhé používání náhodných barev
Krok 6. Vytvořte ručičky hodin
Nakreslete 2 hodinové ručičky na tabuli plakátu-dlouhou pro minutovou ručičku a krátkou pro hodinovou ručičku. Nechte své dítě vystřihnout hodinové ručičky nůžkami.
- Pokud vaše dítě není dostatečně staré na to, aby bezpečně používalo nůžky, odstřihněte mu minutové a hodinové ručičky.
- Ručičky hodin si můžete vyrobit také pomocí stavebního papíru.
Krok 7. Připojte ruce
Umístěte hodinovou ručičku na minutovou ručičku. Konce ručiček hodin propíchněte zapínáním na papír. Poté propíchněte papírový zip středem hodin. Otočte hodiny a ohněte konce spon, abyste zajistili ručičky hodin.
Krok 8. Držte papírové hodiny vedle analogových hodin
Všimněte si, jak se podobají vašemu dítěti. Zeptejte se svého dítěte, jestli je třeba k hodinám ještě něco přidat. Pokud není třeba nic dalšího dodávat, pak můžete jít dál.
Část 3 ze 4: Rozdělení hodin
Krok 1. Rozlišujte ruce
Ukazujte na obě ruce na hodinách. Zeptejte se svého dítěte, jaký je hlavní rozdíl mezi rukama. Pokud mají potíže, můžete jim dát nápovědu jako: „Je jeden delší než druhý?“
Pomocí skutečných hodin ve třídě můžete studentům ukázat, jak se pohybují ručičky vteřiny, minuty a hodiny
Krok 2. Označte ručičky hodin
Jakmile zjistí, že ruce mají různé délky, vysvětlete rozdíl. Řekněte jim, že zkratka je hodinová ručička a dlouhá ručička minutová. Nechte své dítě označit ruce tak, že na zkratku napíšete „hodina“a na dlouhou ruku „minuta“.
Různě barevnými pastelkami zobrazte vztah mezi druhou, minutovou a hodinovou ručičkou
Krok 3. Vysvětlete hodinovou ručičku
Namiřte hodinovou ručičku na každé číslo, minutovou ručičku ponechte ve 12 hodin. Řekněte svému dítěti, že pokaždé, když hodinová ručička ukazuje na číslo a minutová ručička ukazuje na 12 hodin, je _ hodin. Projděte každé číslo a řekněte: „Teď je 1 hodina. Nyní jsou 2 hodiny. Jsou 3 hodiny… “Potom nechte své dítě zopakovat, co jste právě udělali.
- Řezy a barvy koláče použijte ve svůj prospěch. Upevněte myšlenku, že kdykoli je hodinová ručička v daném výsečovém koláči, jsou _ hodiny.
- Ke každému číslu můžete dokonce přidružit aktivity, což pomůže zpevnit hodiny; například: „Nyní jsou 3 hodiny, což znamená, že je čas sledovat vaše oblíbené karikatury“nebo „Nyní je 5 hodin, což znamená, že je čas na trénink fotbalu.“
Krok 4. Otestujte své dítě
S pomocí svého dítěte si vyberte den v týdnu a napište si seznam 5 až 7 aktivit s jejich přidruženými časy. Vyvolejte aktivitu a související čas. Nechte své dítě umístit hodinovou ručičku na správné číslo. Pokud je to nutné, jemně opravte chyby svého dítěte.
- Řekněte například: „Škola skončila, což znamená, že jsou 3 hodiny ráno. Pohněte rukama a ukažte mi 3 hodiny na svých hodinách, “nebo:„ Je 8 hodin, což znamená, že je čas jít spát. Pohněte rukama a ukažte mi 8 hodin na svých hodinách. “
- Vytvořte si hru o nastavení papírových hodin, aby odpovídaly časům každodenních činností. Jako referenční nástroj použijte fungující analogové hodiny.
Část 4 ze 4: Rozpis zápisů
Krok 1. Vysvětlete dvojí význam čísel
Vysvětlovat, že číslo 1 také znamená 5 minut a že číslo 2 také znamená 10 minut, může být docela matoucí. Abyste svému dítěti pomohli porozumět tomuto konceptu, předstírejte, že čísla jsou dvojí agenti s tajnou identitou, jako jsou Clark Kent a Superman.
- Řekněte svému dítěti například, že tajná identita čísla 1 je 5. Poté nechte dítě napsat malé číslo 5 vedle čísla 1. Opakujte to pro každé číslo.
- Nezapomeňte upozornit, že počítáte o 5 s. Projděte si tajnou identitu každého čísla zazpíváním své speciální písně „Count by 5s“.
Krok 2. Vysvětlete roli minutové ručičky
Řekněte svému dítěti, že tajné identity čísel vyjdou najevo, když na něj ukáže dlouhá ruka, tj. Minutová ručička. Držte hodinovou ručičku v klidu, namiřte minutovou ručičku na každé číslo a řekněte přidružené minuty. Než vaše dítě zopakuje proces zpět k vám.
Například namiřte minutovou ručičku na 2 a řekněte: „Už je to 10 minut.“Potom namiřte minutovou ručičku na 3 a řekněte: „Už je to 15 minut.“
Krok 3. Ukažte, jak si můžete společně přečíst hodinovou a minutovou ručičku
Jakmile vaše dítě pochopí koncept minutové ručičky, budete ho muset naučit číst hodiny a minuty společně. Začněte jednoduchými časy, jako je 1:30, 2:15, 5:45 atd. Namiřte hodinovou ručičku na číslo a pak minutovou ručičku na číslo. Pak řekněte, kolik je hodin.
Ukažte například hodinovou ručičku na 3 a minutovou ručičku na 8. Řekněte svému dítěti, že je čas 3:40, protože hodinová ručička ukazuje na 3 a minutová ručička ukazuje na 8. Upevněte myšlenku, že protože minutová ruka je tajná ruka identity, čte se jako 40 a ne 8. Opakujte tuto aktivitu, dokud se vaše dítě neujme
Krok 4. Přidejte značky zaškrtnutí po dobu 5 minut
Jakmile vaše dítě porozumí 5minutovým intervalům, přidejte mezi každý interval 4 značky. Začněte tím, že vedle značek zaškrtnutí mezi 12 a 1 napíšete 1, 2, 3 a 4. Povzbuďte své dítě, aby vyplnilo zbytek minut a nahlas odpočítávalo. Poté minutovou ručičku namiřte na ne 5 minut a hodinovou ručičku na hodinu. Přečtěte si čas.
Například namiřte minutovou ručičku na čtvrtou značku zaškrtnutí a hodinovou ručičku na 3. Řekněte svému dítěti, že je čas 3:04. Tento postup opakujte, dokud vaše dítě nerozumí, jak číst značky na hodinách
Krok 5. Otestujte své dítě
S dítětem si vytvořte seznam 5 až 7 aktivit s přidruženými časy. Nechte své dítě pohybovat ručičkami hodin, aby odrážely správný čas aktivit. Je v pořádku pomoci svému dítěti na začátku. Nezapomeňte tuto aktivitu opakovat, dokud vaše dítě nebude moci ukazovat ruce na správná čísla bez vaší pomoci.
- Povzbuďte své dítě odměnou za dobrou práci. Vezměte je do parku nebo do obchodu se zmrzlinou a oslavte produktivní lekci.
- Pokuste se každý den klást svým studentům otázku, kolik je hodin.
Krok 6. Udělejte to náročným
Jakmile vaše dítě zvládne aktivitu na svých ručně vyrobených hodinách, přejděte k analogovým hodinám, které nemají tajnou identitu čísel. Opakujte aktivitu s těmito hodinami, abyste zjistili, jak dobře vaše dítě zvládlo koncept určování času.
Tipy
- Než své děti naučíte číst digitální hodiny, naučte je nejprve číst analogové hodiny.
- Hledejte na internetu písničky o určování času, například „What’s the Time?“a „Hip-hop kolem hodin“.
